實驗中心的儀器設(shè)備是學(xué)校固定資產(chǎn)的重要組成部分，傳統(tǒng)的設(shè)備管理體制屬于分級管理，往往重視的是設(shè)備的實物形態(tài)管理而忽視其價值形態(tài)的管理�，F(xiàn)有的資產(chǎn)管理體制，還僅僅是依靠行政手段，對儀器設(shè)備進行賬面管理。目前，雖然利用計算機進行管理，但也僅僅利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)使帳面管理自動化，不能實現(xiàn)量化管理，缺乏效益觀念，缺少成型的資產(chǎn)增值增效管理措施。單一追求社會效益，以致這部分非經(jīng)營性資產(chǎn)僅僅為學(xué)校的教學(xué)和科研提供必要的條件保障與服務(wù)的功能，沒能發(fā)揮出資產(chǎn)應(yīng)有的效能，從而喪失了獲得最大綜合效益的機會。

　　由于儀器設(shè)備管理體制的單一性，從而造成了設(shè)備利用率低，同時也出現(xiàn)重復(fù)投資現(xiàn)象。

　　雖然學(xué)校對資產(chǎn)管理更多的是講究社會效益，但在市場經(jīng)濟條件下，隨著教育改革的深入發(fā)展，高校的教學(xué)、科研和社會服務(wù)的任務(wù)越來越重，充分發(fā)揮實驗室的功能和有效利用儀器設(shè)備顯得越來越重要。要發(fā)揮儀器設(shè)備最大的效能，實現(xiàn)更大范圍的資源共享（如在大學(xué)城校園內(nèi)共享） ，那就必須轉(zhuǎn)變儀器設(shè)備的管理觀念，打破單一的社會效益觀，樹立社會效益和經(jīng)濟效益并重的綜合效益觀。把經(jīng)濟管理變成儀器設(shè)備現(xiàn)代化管理的一項重要內(nèi)容，從經(jīng)濟角度用經(jīng)濟手段來加強儀器設(shè)備的管理，實行開放式動態(tài)管理模式，實施設(shè)備有償占用管理方法，實現(xiàn)資源共享，減少和杜絕利用率不高或發(fā)生閑置等浪費現(xiàn)象，全方位提高儀器設(shè)備的綜合效益。

　　建立健全各種制度及有效的評估體系為了減少和杜絕儀器設(shè)備利用率不高或閑置等浪費現(xiàn)象，就必須對儀器設(shè)備進行科學(xué)化和規(guī)范化管理，這樣才能更好地為實驗教學(xué)服務(wù)。為此在對實驗儀器的管理上要做到嚴、細、準。

　　嚴就是嚴格，要建立科學(xué)、規(guī)范、配套的規(guī)章制度，明確管理責(zé)任，進行嚴格管理。從儀器設(shè)備立項、購置、安裝調(diào)試、應(yīng)用開發(fā)、維修保養(yǎng)、報廢處理的全過程有章可循，建立完善的使用管理、檔案管理制度，以制度保證各項工作的順利開展，這是實行實驗室開放共用，有償使用的基礎(chǔ)。

　　細就是細致，管理工作要做細，做具體。對儀器設(shè)備不僅僅是賬面管理，而是對儀器設(shè)備整個生命周期進行全方位的跟蹤，對其使用、損壞、維修、報廢、借用等做詳細記錄，從而保證儀器設(shè)備的完好率和使用率。從儀器設(shè)備購入到報廢，每一次變動處理，每一次維修處理，都有記錄可查。對每一件固定資產(chǎn)從采購驗收直到處置的整個生命周期進行全程跟蹤管理，實時記錄管理活動，反映每一件儀器設(shè)備的使用機時，工作狀態(tài)。例如設(shè)備運行日記，逐日登記設(shè)備的學(xué)生實驗開機人、時數(shù)、利用該設(shè)備開展的科研項目數(shù)、開機時數(shù)、停機維修時數(shù)、各種消耗及運行維護費用等項。

　　準就是準確，儀器設(shè)備的相關(guān)數(shù)據(jù)要準確。儀器設(shè)備的賬目、存放位置、目前狀態(tài)、保管人、使用時間等的數(shù)據(jù)要準確，從普通的賬面管理轉(zhuǎn)向量化管理。為儀器設(shè)備的共享、提高儀器設(shè)備的使用率打下良好的基礎(chǔ)。

　　【中國糧油儀器在線】部分信息來自互聯(lián)網(wǎng)，力求安全及時、準確無誤，目的在于傳遞更多信息，并不代表本網(wǎng)對其觀點贊同或?qū)ζ湔鎸嵭载撠?zé)。